10月17日，《天津教育報》刊發文章《探尋京津冀協同發展的“航道”——天津海運職院開展“行走的思政課”側記》，報道天津海運職業學院將思政課堂搬到京津冀協同發展的前沿陣地——天津航道局，開展了一堂沉浸式“行走的思政課”。
在航道局探尋京津冀協同發展的奧秘
——天津海運職業學院在天津航道局開展“行走的思政課”側記
本報記者劉佳
走進天津航道局，仿佛置身于一個濃縮的京津冀協同發展歷史博物館。一幅幅珍貴的歷史圖片，宛如時光的畫卷，緩緩展開。它們記錄著天航局從百年前的篳路藍縷，到如今在京津冀港口群建設、太湖生態清淤等重大項目中大放異彩的輝煌歷程。
近日，天津海運職業學院將思政課堂搬到京津冀協同發展的前沿陣地——天津航道局，開展了一堂沉浸式“行走的思政課”。“航道是國家的血脈，疏浚是暢通血脈的關鍵?！惫ぷ魅藛T姚坤元站在一幅巨大的航道示意圖前，向師生介紹天航局從傳統“疏?！钡饺缃瘛爸强！钡娘w躍，講述著這一過程中無數科研人員和一線工人的辛勤付出與智慧結晶。隨著他的講解，師生們仿佛看到了一艘艘先進的疏浚船在波濤洶涌的海面上破浪前行，看到了一條條航道在他們的努力下逐漸暢通無阻，京津冀地區的經濟與社會發展也因此獲得了源源不斷的動力。
展廳一角，擺放著天鯤號的模型。這艘被譽為“大國重器”的絞吸挖泥船，是中國自主設計建造的亞洲最大自航絞吸挖泥船，它在京津冀協同發展中的重大項目建設中發揮了關鍵作用。天津海運職業學院思政課教師宋艷和張雅欣站在模型旁，圍繞“大國重器背后的責任與擔當”這一主題，結合“天鯤號”攻堅克難的奮斗故事，深入解讀新時代工匠精神的內涵。教師們的講解聲情并茂，讓抽象的“家國情懷”“職業理想”變得生動而具體。
與此同時，場館講解員也加入了教學團隊，補充了項目建設中的技術突破與團隊協作細節。這些生動的案例，讓師生仿佛親臨項目建設現場，感受到那里的緊張氣氛和團隊成員之間的默契配合。這種“實踐案例+理論解讀”的雙師教學模式，讓思政課不再局限于書本和教室，而是真正融入了實踐，促使學生深刻理解國家航運發展的戰略意義。
智能焊接技術專業的學生孫程駿站在模型前，目光久久不愿移開。他感慨地說：“今天的課程讓我對京津冀協同發展有了全新的認識。我從未想過，每一段航道背后都凝聚著如此多的技術、責任與奉獻。我為自己的專業選擇感到自豪，也明白了如何運用所學技能為國家的航運事業作貢獻?！?/p>
近年來，天津海運職業學院馬克思主義學院充分利用天津豐富的海洋文化和航運資源，精心打造了一系列特色思政實踐課程。負責本次活動的馬克思主義學院副院長趙秀花表示：“把課堂搬到實踐一線，能夠幫助學生更好地理解專業知識與國家戰略的聯結。學院將繼續拓展'航道上的思政課'的覆蓋范圍與內容深度，持續推動思政小課堂與社會大課堂有機融合，讓學生在親身參與中堅定理想信念、增強專業認同，提升服務國家戰略的使命感?！?/p>
